湖北理工学院2023年在河南招生人数为125人，招生人数较多的专业有计算机类（包含专业:计算机科学与技术，软件工程，虚拟现实技术;办学地点:校本部）、电气工程及其自动化、临床医学，其中计算机类（包含专业:计算机科学与技术，软件工程，虚拟现实技术;办学地点:校本部）招生人数最多为10人。2024年高考在即，湖北理工学院在河南各专业招生人数是考生及家长关注的问题。我们整理了湖北理工学院2023年在河南各专业招生人数，供大家参考。
湖北理工学院2023年在河南理科各专业招生人数：
| 专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 计算机类（包含专业:计算机科学与技术，软件工程，虚拟现实技术;办学地点:校本部） | 10 | 四年 | 5200 |
| 电气工程及其自动化 | 8 | 四年 | 5200 |
| 临床医学 | 7 | 五年 | 5200 |
| 土木工程（荆楚卓越计划，房屋建筑方向，地下工程方向）（办学地点:校本部） | 6 | 四年 | 4000 |
| 材料类（包含专业:无机非金属材料工程）（产业人才计划，复合材料与工程;办学地点:校本部） | 6 | 四年 | 4000 |
| 机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（办学地点:校本部;合作方:美国梅里马克学院;单列专业.只招英语语种考生） | 5 | 四年 | 22800 |
| 电子信息工程（中外合作办学）（办学地点:校本部;合作方:美国北肯塔基大学;单列专业.只招英语语种考生） | 5 | 四年 | 23000 |
| 机械类（包含专业:机械设计制造及其自动化，机械电子工程，车辆工程，智能制造工程;办学地点:校本部） | 5 | 四年 | 5200 |
| 信息与计算科学（大数据分析方向，大数据安全方向）（办学地点:校本部） | 5 | 四年 | 5200 |
| 应用物理学（微电子科学方向，光电信息科学方向）（办学地点:校本部） | 4 | 四年 | 4000 |
| 给排水科学与工程 | 4 | 四年 | 4000 |
| 工程管理（项目管理方向，造价管理方向）（办学地点:校本部） | 4 | 四年 | 4000 |
| 自动化 | 4 | 四年 | 4000 |
| 新能源材料与器件 | 4 | 四年 | 4000 |
| 智慧交通 | 4 | 四年 | 4000 |
| 环境工程 | 3 | 四年 | 5200 |
| 安全工程 | 3 | 四年 | 4000 |
| 机器人工程 | 2 | 四年 | 4000 |
| 通信工程 | 2 | 四年 | 4000 |
| 数据科学与大数据技术 | 2 | 四年 | 4000 |
| 电子信息工程 | 2 | 四年 | 4000 |
| 外国语言文学类（包含专业:英语，商务英语;办学地点:校本部;只招英语语种考生） | 2 | 四年 | 5200 |
| 药学 | 2 | 四年 | 4000 |
| 能源与环境系统工程 | 2 | 四年 | 4000 |
| 网络工程 | 2 | 四年 | 5200 |
| 智能建造 | 2 | 四年 | 4000 |
| 医学检验技术 | 2 | 四年 | 4000 |
湖北理工学院2023年在河南文科各专业招生人数：
| 专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 外国语言文学类（包含专业:英语，商务英语;办学地点:校本部;只招英语语种考生） | 3 | 四年 | 5200 |
| 工商管理类（包含专业:工商管理，市场营销，财务管理;办学地点:校本部） | 3 | 四年 | 4000 |
| 汉语言文学（师范）（办学地点:校本部） | 2 | 四年 | 5200 |
| 学前教育（师范）（办学地点:校本部） | 2 | 四年 | 4000 |
| 网络与新媒体 | 2 | 四年 | 5200 |
| 物流管理 | 2 | 四年 | 4000 |
| 小学教育（师范）（办学地点:校本部） | 2 | 四年 | 4000 |
| 护理学 | 2 | 四年 | 4000 |
湖北理工学院部分热门专业介绍
1.电气工程及其自动化
培养德、智、体、美全面发展，有创新精神和协作精神，能够从事电气工程领域尤其是电力系统及其自动化、电机电器及控制、电力电子技术及应用、电源技术、交直流调速技术、智能建筑电气等领域的系统规划与设计、系统运行与控制、信息处理、试验分析、研究开发等方面的高级应用人才。
2.临床医学
培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全有效的医疗实践的应用型人才。培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学习的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能