空军工程大学2023年在安徽招生人数为94人,招生人数较多的专业有航空管制与领航工程(地面领航)(专业类别:指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校)、雷达工程(防空导弹雷达技术与指挥)(专业类别:指挥类:体检标准:导弹岗位合格)(军事院校)、电气工程及其自动化(航空特设,计量技术与指挥)(专业类别:非指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校),其中航空管制与领航工程(航空管制)(专业类别:指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校)招生人数最多为9人。2024年高考在即,空军工程大学在安徽各专业招生人数是考生及家长关注的问题。我们整理了空军工程大学2023年在安徽各专业招生人数,供大家参考。
空军工程大学2023年在安徽理科各专业招生人数:
专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
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航空管制与领航工程(航空管制)(专业类别:指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 9 | 4 | -- |
航空管制与领航工程(地面领航)(专业类别:指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 9 | 4 | -- |
雷达工程(防空导弹雷达技术与指挥)(专业类别:指挥类:体检标准:导弹岗位合格)(军事院校) | 7 | 4 | -- |
电气工程及其自动化(航空特设,计量技术与指挥)(专业类别:非指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 7 | 4 | -- |
无人装备工程(无人机机电系统技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 7 | 4 | -- |
无人装备工程(无人机任务载荷技术与指挥)(专业类别:指技融合类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 6 | 4 | -- |
通信工程(对空通信技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:通信导航岗位合格)(军事院校) | 5 | 4 | -- |
飞行器动力工程(航空机械技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 5 | 4 | -- |
通信工程(数据链技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:通信导航岗位合格)(军事院校) | 4 | 4 | -- |
导航工程(导航技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:通信导航岗位合格)(军事院校) | 4 | 4 | -- |
机械工程(航空检测技术与指挥)(专业类别:非指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 3 | 4 | -- |
无人装备工程(无人机地面站技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 3 | 4 | -- |
无人装备工程(无人机航电系统技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 3 | 4 | -- |
无人装备工程(无人机任务规划技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 3 | 4 | -- |
指挥信息系统工程(防空导弹指控技术与指挥)(只招女生;专业类别:非指挥类;体检标准:导弹岗位合格)(军事院校) | 2 | 4 | -- |
飞行器动力工程(航空机械技术与指挥)(专业类别:非指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 2 | 4 | -- |
运筹与任务规划(航空作战任务规划)(专业类别:非指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 2 | 4 | -- |
场站管理工程(航空弹药技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 2 | 4 | -- |
场站管理工程(航空军需技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 2 | 4 | -- |
场站管理工程(航材管理技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 2 | 4 | -- |
无人装备工程(无人机飞行控制技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 2 | 4 | -- |
场站管理工程(航空油料、管线技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:油料岗位合格)(军事院校) | 2 | 4 | -- |
导弹工程(防空导弹总体技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:导弹岗位合格)(军事院校) | 1 | 4 | -- |
场站管理工程(航空场务保障技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校) | 1 | 4 | -- |
空天防御指挥与控制工程(空天防御技术与指挥)(专业类别:指挥类;体检标准:导弹岗位合格)(军事院校) | 1 | 4 | -- |
空军工程大学部分热门专业介绍
1.电气工程及其自动化(航空特设,计量技术与指挥)(专业类别:非指挥类;体检标准:通用标准合格)(军事院校)
学科:工学 门类:电气信息类 专业名称:电气工程及其自动化业务培养目标:本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。业务培养要求:本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特