山东科技大学2023年在河北招生人数为144人，招生人数较多的专业有海洋技术、工程力学、自动化，其中海洋技术招生人数最多为6人。2024年高考在即，山东科技大学在河北各专业招生人数是考生及家长关注的问题。我们整理了山东科技大学2023年在河北各专业招生人数，供大家参考。
山东科技大学2023年在河北物理类各专业招生人数：
| 专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 海洋技术 | 6 | 四年 | 5500 |
| 工程力学 | 6 | 四年 | 6325 |
| 自动化 | 6 | 四年 | 6600 |
| 机械设计制造及其自动化 | 5 | 四年 | 6600 |
| 智能采矿工程 | 5 | 四年 | 6325 |
| 工业设计（中外合作办学）（就读地点济南只提供英语教学）（与斯威本科技大学合作） | 5 | 四年 | 55000 |
| 应用化学 | 4 | 四年 | 6325 |
| 金属材料工程 | 4 | 四年 | 6600 |
| 高分子材料与工程 | 4 | 四年 | 6600 |
| 电气工程及其自动化 | 4 | 四年 | 6600 |
| 电子信息工程 | 4 | 四年 | 6600 |
| 信息安全 | 4 | 四年 | 5500 |
| 交通运输 | 4 | 四年 | 6600 |
| 智慧交通 | 4 | 四年 | 5500 |
| 船舶与海洋工程 | 4 | 四年 | 5500 |
| 环境工程 | 4 | 四年 | 6600 |
| 建筑学 | 4 | 五年 | 5500 |
| 安全工程 | 4 | 四年 | 6600 |
| 生物工程 | 4 | 四年 | 5500 |
| 生物制药 | 4 | 四年 | 5500 |
| 工业工程 | 4 | 四年 | 6600 |
| 土木工程 | 3 | 四年 | 6600 |
| 金融学 | 2 | 四年 | 5500 |
| 国际经济与贸易 | 2 | 四年 | 6325 |
| 应用物理学 | 2 | 四年 | 6325 |
| 统计学 | 2 | 四年 | 6600 |
| 新能源材料与器件 | 2 | 四年 | 5500 |
| 能源与动力工程 | 2 | 四年 | 6325 |
| 通信工程 | 2 | 四年 | 6600 |
| 集成电路设计与集成系统 | 2 | 四年 | 5500 |
| 计算机科学与技术 | 2 | 四年 | 6600 |
| 软件工程 | 2 | 四年 | 6600 |
| 智能科学与技术 | 2 | 四年 | 5500 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 2 | 四年 | 6325 |
| 城市地下空间工程 | 2 | 四年 | 6325 |
| 水文与水资源工程 | 2 | 四年 | 6325 |
| 测绘工程 | 2 | 四年 | 6600 |
| 遥感科学与技术 | 2 | 四年 | 6600 |
| 化学工程与工艺 | 2 | 四年 | 6600 |
| 地质工程 | 2 | 四年 | 6600 |
| 资源勘查工程 | 2 | 四年 | 6600 |
| 职业卫生工程 | 2 | 四年 | 5500 |
山东科技大学2023年在河北历史类各专业招生人数：
| 专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 英语（外语语种须为英语）（只招英语语种考生） | 4 | 四年 | 5280 |
| 日语（外语语种须为英语）（只招英语语种考生） | 4 | 四年 | 4400 |
山东科技大学部分热门专业介绍
1.海洋技术
培养目标：本专业培养具有良好的思想道德素质和较高的人文科学修养，具有国际视野和正 确的海洋观，掌握技术科学和海洋科学的基本知识，具备海洋高新技术应用、开发和研究能力，能 从事海洋观测、海洋资源勘探与开发、海洋信息传输与处理、海洋工程检测、海洋仪器设备研制等 方面工作的高素质专门技术人才。培养要求：本专业学生主要学习海洋探测、海洋资源勘探与开发、海洋信息传输与处理、海洋 工程技术等方面的基本理论和基
2.工程力学
培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握工程力学专业的基础理论以及计算技术与实验技能，能够在有关工程领域中从事与力学问题相关的工程设计与分析、技术开发及技术管理工作，或继续攻读硕士、博士学位的工程力学及相关专业的高层次研究人才或高校教师。培养要求：本专业学生主要学习工程力学的基本理论和基本知识，接受必要的工程技能训练，具有应用计算机和现代实验技
3.自动化
本专业培养德智体美全面发展的，掌握运动控制、工业过程控制、机器人控制、电力电子技术、检测与自动化仪表等领域基本理论、基本知识和专业技能，具有较强创新能力和开拓意识的应用型人才。通识教育课程有数学、物理、外语、计算机程序设计、人文社会科学等课程；专业核心课程包括电路、工程制图、电子技术基础、微机原理及应用、自动控制原理、电力电子技术、计算机控制技术、传感器与检测技术等。学生毕业后可到自动化领域及控制