宿迁学院2023年在江苏招生人数为3328人，招生人数较多的专业有软件工程、计算机科学与技术、土木工程，其中软件工程招生人数最多为150人。2024年高考在即，宿迁学院在江苏各专业招生人数是考生及家长关注的问题。我们整理了宿迁学院2023年在江苏各专业招生人数，供大家参考。
宿迁学院2023年在江苏物理类各专业招生人数：
| 专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 软件工程 | 150 | 四年 | 5800 |
| 计算机科学与技术 | 135 | 四年 | 5800 |
| 土木工程 | 134 | 四年 | 5800 |
| 自动化 | 124 | 四年 | 5800 |
| 机械设计制造及其自动化 | 121 | 四年 | 5800 |
| 信息与计算科学 | 100 | 四年 | 5500 |
| 电子信息工程 | 100 | 四年 | 5800 |
| 人工智能 | 100 | 四年 | 5800 |
| 通信工程 | 100 | 四年 | 5800 |
| 物联网工程（华为班） | 100 | 四年 | 5800 |
| 园林 | 100 | 四年 | 2500 |
| 机械电子工程 | 83 | 四年 | 5800 |
| 数学与应用数学（师范） | 80 | 四年 | 5500 |
| 工程管理 | 71 | 四年 | 5800 |
| 智能制造工程 | 67 | 四年 | 5800 |
| 小学教育（师范） | 60 | 四年 | 5200 |
| 会计学 | 57 | 四年 | 5200 |
| 信用风险管理与法律防控 | 50 | 四年 | 5200 |
| 应急管理 | 50 | 四年 | 5200 |
| 数据科学与大数据技术 | 50 | 四年 | 5500 |
| 生物工程 | 50 | 四年 | 5800 |
| 互联网金融 | 46 | 四年 | 5200 |
| 物流管理 | 45 | 四年 | 5200 |
| 财务管理 | 40 | 四年 | 5200 |
| 物理学（师范） | 40 | 四年 | 5500 |
| 电子商务（京东班） | 39 | 四年 | 5200 |
| 英语 | 35 | 四年 | 5200 |
| 学前教育（师范） | 30 | 四年 | 5200 |
| 英语（师范） | 30 | 四年 | 5200 |
| 行政管理 | 29 | 四年 | 5200 |
| 数字经济 | 25 | 四年 | 5200 |
| 材料科学与工程 | 25 | 四年 | 5800 |
| 城乡规划 | 23 | 四年 | 5800 |
| 测绘工程 | 22 | 四年 | 5800 |
| 材料成型及控制工程 | 17 | 四年 | 5800 |
| 人力资源管理 | 14 | 四年 | 5200 |
| 劳动与社会保障 | 10 | 四年 | 5200 |
| 市场营销 | 10 | 四年 | 5200 |
| 思想政治教育（师范） | 10 | 四年 | 5200 |
| 日语 | 5 | 四年 | 5200 |
宿迁学院2023年在江苏历史类各专业招生人数：
| 专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 学前教育（师范） | 100 | 四年 | 5200 |
| 汉语言文学 | 82 | 四年 | 5200 |
| 汉语言文学（师范） | 80 | 四年 | 5200 |
| 思想政治教育（师范） | 70 | 四年 | 5200 |
| 小学教育（师范） | 60 | 四年 | 5200 |
| 英语 | 55 | 四年 | 5200 |
| 电子商务（京东班） | 50 | 四年 | 5200 |
| 信用风险管理与法律防控 | 50 | 四年 | 5200 |
| 行政管理 | 48 | 四年 | 5200 |
| 物流管理 | 45 | 四年 | 5200 |
| 财务管理 | 44 | 四年 | 5200 |
| 英语（师范） | 40 | 四年 | 5200 |
| 互联网金融 | 40 | 四年 | 5200 |
| 广告学 | 36 | 四年 | 5200 |
| 会计学 | 33 | 四年 | 5200 |
| 市场营销 | 26 | 四年 | 5200 |
| 日语 | 25 | 四年 | 5200 |
| 数字经济 | 25 | 四年 | 5200 |
| 劳动与社会保障 | 17 | 四年 | 5200 |
| 人力资源管理 | 15 | 四年 | 5200 |
| 城乡规划 | 10 | 四年 | 5800 |
宿迁学院部分热门专业介绍
1.计算机科学与技术
培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，对本学科的前沿知识有一定的了解，具有在计算机科学与技术领域进行应用研究的初步能力，具有良好的创新意识和应用技能，具备在本学科及相关学科进一步学习与提高的能力，能从事计算机科学与技术的相关领域的应用、开发等工作的高级应用型技术人才。主干学科：计算机科学与技术、软件
2.土木工程
培养目标：培养适应地方经济社会发展需要，具有坚实的土木工程设计、施工、管理、造价等方面知识、技术、能力和素质，其核心是工程实践能力，并获得职业工程师基本训练，能在土木工程领域从事设计、施工、管理、造价等工作的应用技术型人才，并为学生在其它相关领域发展提供必要准备。主干学科：力学、土木工程。核心课程：工程制图、工程力学、土木工程测量、土木工程材料、结构力学、工程地质与土力学、混凝土结构设计原理、钢结