广州民航职业技术学院2023年在辽宁招生人数为136人，招生人数较多的专业有飞机机电设备维修（中外合作办学）（与加拿大卡纳多文理科学院合作办学，要求无色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请女生慎重报考）、空中乘务（中外合作办学）（与加拿大航空学院合作办学，只招已面试合格且无色盲色弱考生）、飞机机电设备维修（要求无色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请女生慎重报考），其中飞机机电设备维修（中外合作办学）（与加拿大卡纳多文理科学院合作办学，要求无色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请女生慎重报考）招生人数最多为18人。2024年高考在即，广州民航职业技术学院在辽宁各专业招生人数是考生及家长关注的问题。我们整理了广州民航职业技术学院2023年在辽宁各专业招生人数，供大家参考。
广州民航职业技术学院2023年在辽宁物理类各专业招生人数：
| 专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 飞机机电设备维修（中外合作办学）（与加拿大卡纳多文理科学院合作办学，要求无色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请女生慎重报考） | 18 | 三年 | 11600 |
| 空中乘务（中外合作办学）（与加拿大航空学院合作办学，只招已面试合格且无色盲色弱考生） | 13 | 三年 | 13600 |
| 飞机机电设备维修（要求无色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请女生慎重报考） | 11 | 三年 | 6410 |
| 民航空中安全保卫（只招已面试合格且无色盲色弱考生） | 11 | 三年 | 6410 |
| 飞机结构修理（中外合作办学）（与加拿大卡纳多文理科学院合作办学，要求无色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请女生慎重报考） | 6 | 三年 | 11600 |
| 飞机电子设备维修（中外合作办学）（与加拿大卡纳多文理科学院合作办学，要求无色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请女生慎重报考） | 5 | 三年 | 11600 |
| 飞机部件修理（要求无色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请女生慎重报考） | 3 | 三年 | 6410 |
| 民航安全技术管理（民航旅客安全检查）（要求无色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请男生身高低于1.72米、女生身高低于1.62米的考生慎重报考） | 3 | 三年 | 6410 |
| 应用电子技术 | 3 | 三年 | 6410 |
| 民航通信技术（导航设备维修） | 3 | 三年 | 6410 |
| 大数据技术 | 3 | 三年 | 6410 |
| 通用航空器维修（要求无色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请女生慎重报考） | 2 | 三年 | 6410 |
| 无人机应用技术 | 2 | 三年 | 6410 |
| 民航安全技术管理（民航货邮安全检查）（要求无色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请男生身高低于1.72米、女生身高低于1.62米的考生慎重报考） | 2 | 三年 | 6410 |
| 民航通信技术（通信设备维修） | 2 | 三年 | 6410 |
| 通用航空航务技术 | 2 | 三年 | 6410 |
| 民航运输服务 | 1 | 三年 | 6410 |
| 电子商务 | 1 | 三年 | 5250 |
| 航空物流管理 | 1 | 三年 | 6410 |
| 机场运行服务与管理（机坪管制） | 1 | 三年 | 6410 |
| 机场场务技术与管理 | 1 | 三年 | 6410 |
| 通用航空航务技术（通航管制） | 1 | 三年 | 6410 |
广州民航职业技术学院2023年在辽宁历史类各专业招生人数：
| 专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 空中乘务（中外合作办学）（与加拿大航空学院合作办学，只招已面试合格且无色盲色弱考生） | 13 | 三年 | 13600 |
| 民航空中安全保卫（只招已面试合格且无色盲色弱考生） | 9 | 三年 | 6410 |
| 民航安全技术管理（民航旅客安全检查）（要求无色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请男生身高低于1.72米、女生身高低于1.62米的考生慎重报考） | 9 | 三年 | 6410 |
| 民航运输服务 | 2 | 三年 | 6410 |
| 电子商务 | 2 | 三年 | 5250 |
| 民航安全技术管理（民航货邮安全检查）（要求无色盲色弱，因用人单位对考生身体素质有要求，请男生身高低于1.72米、女生身高低于1.62米的考生慎重报考） | 2 | 三年 | 6410 |
| 机场运行服务与管理（机坪管制） | 2 | 三年 | 6410 |
| 航空物流管理 | 1 | 三年 | 6410 |
| 机场场务技术与管理 | 1 | 三年 | 6410 |